Apie mus

Vilniaus miesto kompleksinių paslaugų centras „Šeimos slėnis“ (toliau – „Šeimos slėnis“) daugelį metų veikė kaip įstaiga, organizuojanti ir teikianti paslaugas kūdikiams bei vaikams, turintiems negalią. Įgyvendindamas vaikų globos sistemos pertvarką, „Šeimos slėnis“ reikšmingai išplėtė savo veiklos profilį, o kartu ir teikiamų paslaugų apimtį. Įstaiga tapo centru, kuris teikia kompleksines paslaugas šeimoms, auginančioms vaikus ir jaunuolius su negalia Vilniaus mieste ir regione. Visi įstaigą lankantys paslaugų gavėjai turi įvairiapusį ar mišrų raidos sutrikimą. Šiuo metu įstaigos veiklos pobūdis yra organizuoti ir teikti vaikams ir jaunuoliams su negalia socialinės globos, antrinės ambulatorinės asmens sveikatos priežiūros bei vaikų raidos sutrikimų ankstyvosios reabilitacijos paslaugas.

Mūsų įstaigoje taikomos metodikos ir terapijos

DIR/Floortime modelis – į vaiką orientuotas metodas, stiprinantis emocinį ryšį, socialinę komunikaciją, savireguliaciją, bendrą dėmesį ir mąstymo gebėjimus, atsižvelgiant į individualų vaiko raidos lygį.

ABA (taikomoji elgesio analizė) – struktūruotas metodas, padedantis ugdyti komunikacijos, socialinius, mokymosi ir kasdienio gyvenimo įgūdžius bei formuoti pageidaujamą elgesį, taikant individualiai parinktas elgesio analizės strategijas.

Socialinių įgūdžių grupė „Mes – mąstytojai“ – grupiniai užsiėmimai, paremti socialinio mąstymo metodika. Vaikai mokosi suprasti kitų žmonių mintis, jausmus ir elgesį, tinkamai reaguoti socialinėse situacijose, spręsti problemas bei kurti pozityvius santykius.

Alternatyvioji ir augmentinė komunikacija (AAK) – įvairios komunikacijos priemonės, padedančios vaikams, kuriems sunku kalbėti ar suprasti kalbą. Naudojami gestai, paveikslėliai, simboliai, komunikacinės lentelės ir kitos pagalbinės komunikacijos priemonės.

TOMATIS metodas – klausos ir neurosensorinės stimuliacijos metodas, kuriame naudojama specialiai moduliuojama garsinė medžiaga. Jis taikomas klausos suvokimo, dėmesio, sensorinio apdorojimo, komunikacijos ir savireguliacijos gebėjimams skatinti.

„Soundsory“ metodas – multisensorinė programa, jungianti specialiai apdorotą muziką su ritminiais judesiais ir fizine veikla. Ji taikoma siekiant skatinti sensorinį apdorojimą, dėmesį, klausos ir judesio koordinaciją, savireguliaciją bei sensorinę ir motorinę integraciją.

Sensorinis kambarys – specialiai pritaikyta aplinka, kurioje naudojami įvairūs šviesos, garso, lytėjimo, judesio ir kiti sensoriniai dirgikliai. Ji skirta sensorinei reguliacijai, atsipalaidavimui, dėmesio sutelkimui ir sensorinių gebėjimų lavinimui.

Interaktyvios grindys – skaitmeninė priemonė, skatinanti aktyvų judėjimą, reakciją, dėmesį, koordinaciją, orientaciją erdvėje ir mokymąsi per žaidybinę veiklą.

Interaktyvus smėlis – sensorinė ir kūrybinė priemonė, padedanti lavinti lytėjimo suvokimą, smulkiąją motoriką, rankų ir akių koordinaciją, dėmesį, vaizduotę ir erdvinį suvokimą.

MOBBI projekcija – interaktyvi projekcinė sistema, integruojanti judėjimą ir pažintines užduotis. Ji naudojama dėmesiui, reakcijai, koordinacijai, orientacijai erdvėje ir socialinei sąveikai skatinti.

Proprioceptinis neuromuskulinis palengvinimas (PNF) – kineziterapijos metodika, padedanti aktyvinti raumenų grupes, gerinti koordinaciją, judesių kontrolę, raumenų aktyvumą ir funkcinius judesius, taikant specifinius judesių modelius bei įstrižaines.

CO-OP metodas (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance) – metodas, padedantis vaikui mokytis kasdienių veiklų pasitelkiant mąstymą, problemų sprendimą ir savarankiškai atrandamas veiklos atlikimo strategijas.

„Raphael“ kaiščių lenta – priemonė, skirta smulkiosios motorikos, akių ir rankų koordinacijos, judesių tikslumo, dėmesio bei problemų sprendimo gebėjimų lavinimui.

„RehaCom“ – kompiuterizuota kognityvinių funkcijų vertinimo ir lavinimo sistema, naudojama dėmesiui, atminčiai, suvokimui, informacijos apdorojimui ir kitoms pažintinėms funkcijoms lavinti.

Meno terapijos metodai – taikomi dailės, dramos, šokio ir judesio terapijos elementai. Jie padeda vaikui išreikšti emocijas, ugdyti saviraišką ir kūrybiškumą, gerinti komunikacinius bei socialinius gebėjimus ir stiprinti pasitikėjimą savimi.

Attention Autism – metodika skirta paslaugų gavėjų, turinčių autizmo spektro sutrikimą ar kitų specialiųjų poreikių, dėmesio sutelkimo, komunikacijos ir socialinių įgūdžių ugdymui.

Numicon metodika – matematinio skaičiavimo metodika, kuri padeda suprasti skaičius bei aritmetinius veiksmus per multisensorinius pojūčius.

HAASTE metodas – orientuotas į žmogaus savarankiškumo, gebėjimų ir aktyvaus dalyvavimo stiprinimą. Taikydami šį metodą, skatiname paslaugų gavėjus pagal savo galimybes patiems atlikti kasdienes veiklas, priimti sprendimus ir išlaikyti bei stiprinti turimus įgūdžius.

AVEKKI metodas – skirtas saugiam ir pagarbiu bendravimu grįstam elgesiui bei reagavimui į sudėtingas situacijas. Jis padeda specialistams atpažinti įtampą ir sudėtingo elgesio priežastis, užkirsti kelią situacijos eskalacijai ir pasirinkti tinkamus, saugius reagavimo būdus, išsaugant paslaugų gavėjo orumą.

Šiltuoju metų sezonu taikoma Sebastiano Kneipo terapija, apjungianti vandens procedūrų, lengvos mankštos ir buvimo gamtoje teikiamą naudą. Paslaugų gavėjams taip pat gali būti teikiamos vandens procedūros, apsilankymai druskų, sensoriniame kambaryje bei grupinės terapijos užsiėmimai.
Siekiant išsamiai įvertinti vaiko raidą, gebėjimus ir individualius poreikius, taikomi standartizuoti vertinimo metodai ir kiti diagnostiniai instrumentai.